Методы создания любой материи на основе своего сознания Грабовой Г.П.

Сейчас я дам вам методы структуризации сознания, то есть методы построения сознания таким образом, чтобы вы сами из своего сознания могли бы создавать любую материю. Освоение этих методов даёт понимание того, каким образом создавал материю сам Создатель. Эти методы дают фактически ту технологию развития, которую закладывал сам Бог.

Приводимые методы дают точное понимание того, как существует каждый элемент реальности и как он взаимодействует с другими элементами. Они позволяют реально строить материю и реально управлять этим процессом.

Понимание взаимодействия между элементами означает необычайно много. Возьмём, например, воскрешение людей. Могу сказать, что здесь достаточно даже только привести в норму один параметр, скажем, с точки зрения микроэлемента человека, и уже только от этого человек оказывается воскрешённым. Вот что даёт понимание нормальных связей.

Излагаемые мной методы являются фундаментальными. Если вы правильно построите, например, один элемент микроуровня, одну-единственную клетку, то вы уже можете точно знать, что вы способны воскресить и человека. Такая практика даёт реальные знания о способах осуществления вечной жизни.

Итак, к излагаемым здесь методам следует отнестись именно как к методам построения любой материи на основе своего сознания.

1. ПОСТРОЕНИЕ МИКРОМАТЕРИИ.

Для того, чтобы построить микроматерию, вам необходимо выделить в своём сознании отдалённый участок. С этим понятием мы уже встречались в самом начале третьей главы. Вы должны точно знать, что представляет для вас отдалённый участок сознания.

Вы должны настроиться на свой отдалённый участок, выделить его для себя лично, и этот отдалённый участок и будет микроматерией, с которой соединены все другие элементы реальности. Чем конкретно может быть для вас эта микроматерия? Это зависит от вас. Это может быть, например, молекула, то есть мельчайшая частица вещества. Но это может быть и элемент более глубокого уровня, то есть какая-либо структура, создающая материю. Эта структура более глубокого уровня подразумевает наличие в себе базы, на которой строится материя.

Итак, первый метод построения материи состоит в том, что вы выделяете отдалённую часть своего сознания и назначаете её микроматерией, микроэлементом. Таких областей, и соответственно микроэлементов, вы можете выделить сколько угодно, по своему усмотрению.

2. СОЗДАНИЕ МАКРОЭЛЕМЕНТОВ ИЗ МИКРОЭЛЕМЕНТОВ.

По первому методу вы имеете целый набор микроэлементов. Это, по сути, выделенные участки вашего сознания. Вы начинаете их двигать в вашем сознании, и при их движении у вас вырисовываются определённые символы, определённые образы. Эти образы в свою очередь тоже начинают двигаться, и у вас вырисовываются уже их объединения. Процесс продолжается, и вот вы уже получаете в результате некий объект, например, соединение молекул.

Вы можете таким образом создавать ткань и восстанавливать органы, воскрешать людей, излечивать болезни, материализовывать любые предметы. Для этого, разумеется, вам нужно будет направлять описанный выше созидательный процесс. По этому методу вы вообще можете строить любую реальность, физическую или духовную, вообще любую, если только вы относите её к макромиру.

В данном методе вы переходите от микроматерии к макроматерии.

Повторю ещё раз основные черты первых двух методов.

В первом методе вы выделяете несколько отдалённых участков сознания, максимально отдалённых. Вы отводите им роль микроэлементов. Вы назначаете их микроэлементами. И при правильном понимании нормальных связей вы можете таким образом получить весь объект.

Во втором методе вы наблюдаете за движением этих микроэлементов. Движение может быть хаотичным или системным, это не важно. Главное, чтобы в результате этого движения микроэлементы объединялись, как бы слеплялись в единое целое, и в результате происходило создание макроматерии.

В первом методе вы назначаете, а во втором уже получаете.

3. ПОСТРОЕНИЕ РЕАЛЬНОСТИ С ПОМОЩЬЮ МЫШЛЕНИЯ.

Этот метод можно рассматривать как следствие первых двух. Вы берёте выделенную вами микроматерию и построенную в вашем сознании макроматерию и мгновенно, с очень большой мысленной скоростью, соединяете эти области. Построенная таким образом область является выделенной частью мысли и представляет собой как бы некую платформу, опираясь на которую, ваше мышление осуществляет построение любой материи. В данном случае речь идёт о построении любой материи с точки зрения основ.

Однако в этом методе можно действовать и иначе. Это другой подход. Вам не обязательно выделять в сознании микрообласти и с их помощью строить макрообласти. Вы можете создавать вещество просто на основе мышления. То есть вам достаточно просто мыслить. Следовательно, при этом подходе вы выделяете ту мыслительную компоненту, которая является управляющей, которая строит реальность.

Вы можете так построить стол, компьютер, растение, человека, что угодно.

4. ПОСТРОЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ВНЕШНЕЙ РЕАЛЬНОСТИ ЗА СЧЁТ ОТРАЖЕНИЯ НА ВНУТРЕННЕМ ЭЛЕМЕНТЕ ВАШЕГО СОЗНАНИЯ.

Вы фиксируете некий внутренний элемент вашего сознания и смотрите, как к вам, а точнее, к этому внутреннему элементу вашего сознания, приближается образ внешней реальности. И вот при переходе границы этого элемента восприятия вы фиксируете то, что хотите получить. Проще говоря, вы вводите ваше желание в элемент восприятия. И тогда получается, что вы строите то, что вам нужно, там, где находится ваше восприятие. Восприятие в этом случае находится в области управления.

Итак, в данном методе зона управления расположена в области, которая выделена вами, в которой находится ваше восприятие и в которой и реализуется нужная вам физическая или духовная реальность.

5. ПОСТРОЕНИЕ ВНУТРЕННЕГО СОДЕРЖИМОГО ВСЕХ ОБРАЗОВ ВНЕШНЕЙ РЕАЛЬНОСТИ.

Вы можете воспринимать предметы физическим зрением. Вы смотрите, например, на компьютер и видите его внешний вид. Вы можете воспринимать компьютер и на мыслительном уровне. Это уже другое восприятие. Ваша задача в данном методе – использовать ещё один подход. Вы должны мысленно построить внутреннее содержимое объекта, скажем, компьютера, таким образом, чтобы ваше построение отражало то, как это построение осуществляет сам Создатель.

Создатель присутствует в построении каждого элемента реальности, в том числе и в построении каждого элемента компьютера. Действовать подобно Создателю означает в данном случае осмыслить структуру компьютера, увидеть в нём внутренние связи, выделить их в микросистему и тем самым осознать, как, например, крепятся друг к другу молекулы.

Если вы можете мгновенно осознать все системы связей, их взаимодействие, то вы уже поняли из этих связей смысл данного устройства. И вы можете его создать. Или, если оно уже создано, то в случае поломки вы всегда сможете его починить. Причём для этого вам совершенно не обязательно разбираться в конкретном устройстве составляющих его физических элементов. Вам достаточно знать лишь связи между элементами информации, которые являются содержимым этого объекта, скажем, компьютера. Вам достаточно только этого, только знания связей между элементами информации, и вы всегда сможете восстановить работу объекта целиком.

6. ДИСКРЕТНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ЧЕРЕЗ НЕПРЕРЫВНОЕ МЫШЛЕНИЕ.

В этом методе нужно взять любой объект и представить его состоящим из частей. Исключение составляет человек. Человека всегда надо видеть целым, его образ всегда должен быть цельным. Но другие объекты можно мысленно делить на части. Возьмём, например, ложку. Мы можем представить её состоящей из нескольких частей. Для простоты, как я это делал в некоторых случаях в третьей главе, ограничимся тремя частями.

Итак, мы представляем себе ложку состоящей из трёх частей (дискретность!). Мы сейчас используем эти элементы выбранного нами предмета для создания желаемого объекта. Три части ложки представляют собой выбранные нами элементы реальности. Это материальные объекты. В данном методе мы начинаем сразу непосредственно с материи. Но каждый из этих исходных элементов материи имеет свою определённую форму. Тот предмет, который мы хотим создать, имеет другую форму. Он тоже материален, но другой формы. Значит, нужно всего лишь изменить форму. Изменением формы на информационном уровне можно один предмет, не изменяя его, перевести в другой. Связующим непрерывным элементом мышления является перевод одной формы в другую.

Непрерывность мышления в данном случае означает наличие одной мысли. Эта мысль развивается по тем же законам, которые использовались Богом для создания материальных объектов. Научившись такому мышлению, вы из любого предмета сможете строить любой другой элемент реальности, при сохранении исходного предмета.

7. ПОСТРОЕНИЕ ПРОСТРАНСТВА, СОДЕРЖАЩЕГО ВЕКТОРНЫЙ ЭЛЕМЕНТ ВРЕМЕНИ.

В данном методе для создания материи следует сначала построить пространство. В этом пространстве нужно построить вектор времени, который и даст вам возможность разграничивать материю и создавать её.

Вектор времени – это технический термин. Он не имеет прямого отношения к тем векторам, которые вы знаете из математики. Это условное понятие. Я поясню, что оно означает.

Представьте себе, что вашему взору открылся некий пейзаж. Вы видите, скажем, деревья. Одно дерево когда-то начало расти в одном месте, а другое – в другом месте и в другое время. Время можно представить себе как систему, которая распаковывает пространство. Или проще говоря, каждой части пространства придаёт своё значение. И каждая часть пространства при этом имеет своё время. В этом случае время играет своеобразную роль. Его можно сравнить со сценаристом, который координирует то, что происходит в пространстве.

И вот когда вы таким образом определяете пространство и время, то создание вектора времени означает создание инструмента, необходимого для управления. Когда я говорю о построении вектора времени, то я говорю о том, что вектор времени должен стать такой сущностью вашего сознания, что в результате у вас всегда будут точные знания о местонахождении любого предмета. При этом вам совсем необязательно что-то чертить или что-то представлять себе в виде какого-то конкретного вектора. То есть построение вектора времени в своём сознании – это фактически осознание того, что и где находится, и когда и как развивается. Так вот, достаточно только лишь осознавать вектор времени так, как я сказал, и вы сможете создавать материю.

8. ПОСТРОЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ТАКИМ ОБРАЗОМ, ЧТОБЫ КАЖДЫЙ ЭЛЕМЕНТ МОГ ПОСТРОИТЬ ЛЮБОЙ ДРУГОЙ. МЕТОД ВЛОЖЕНИЙ.

Суть этого метода – построение общезначимой и многообразно рассеянной системы значений, построение области информации, каждый элемент которой может создать любой другой. В этом методе вы берёте два любых элемента информации и за счёт многократных мысленных вложений одного элемента в другой и смены их местами вы можете получить любой другой элемент. То есть это метод вложений.

Более подробно применяемая процедура выглядит следующим образом. Вы можете взять любые предметы, например, видеокассету и апельсин, или любые другие. Это не имеет значения. Выбранные два предмета вы представляете себе как бы имеющими вид сфер. Берёте мысленно одну из этих сфер и вкладываете её в другую, затем меняете их местами. Вы перемещаете их таким образом много-много раз. Когда вы долго их перемещаете, то у вас в сознании возникает определённый коридор, по которому происходят эти перемещения. С практикой создание этих коридоров становится привычным. Если посмотреть, как они возникают, то становится ясно, что они представляют собой перемещения мысли. Так вот, эти привычные пути перемещения мысли – это и есть материя. Вы мысленно берёте её и вставляете в больной орган – и в результате этот орган становится здоровым. Или вы направляете эту материю в сторону фотографии ушедшего человека – и человек воскрешается.

9. ПОСТРОЕНИЕ МАТЕРИИ ЧЕРЕЗ МНОГООБРАЗИЕ ВНЕШНИХ ФОРМ.

Пусть вы воспринимаете какой-либо предмет, например, компьютер, дерево или что-то ещё. Предмет может быть выбран произвольно. Далее вы представляете его себе состоящим из многих частей. Напомню, что так можно поступать с любым объектом, кроме человека. Я уже говорил об этом. Человека надо всегда воспринимать цельно. Это связано с устройством его сознания. Можно заметить, что в принципе даже информация, соответствующая как бы сознанию компьютера, то есть области его реакции, воспринимает человека цельно.

Итак, вы берёте какой-либо предмет, например, компьютер и представляете его себе состоящим из многих частей. Причём эти отдельные его части находятся в разных местах. И у каждой из них своя форма. Перед вами, таким образом, многообразие форм. Вы воспринимаете их все одновременно. Можно сказать, что ваше восприятие как бы складывается из многих параллельных восприятий. То есть вы одновременно воспринимаете много элементов самых разных форм.

Теперь вам нужно в своём сознании найти точку, в которой вся эта многообразная информация могла бы быть мгновенно собрана. Это место называется точкой сборки. В этой точке вы сами можете мгновенно информативно собраться, это область вашего самовоссоздания.

Выбранный вами объект вы мысленно разобрали на части в области вашего восприятия. Вы берёте теперь все эти разнообразные элементы и как бы отражаете их от точки сборки. Там, где они соберутся после отражения, там и окажется построенная вами материя. Разумеется, вы должны управлять этим процессом.

Итак, все элементы разной формы вы отражаете от места сборки. Далее вы собираете их в том месте, где вы хотите создать материю. Процесс собирания многих элементов в одном месте имеет аналогию в оптике. Именно так действует выпуклая линза, то есть обычное увеличительное стекло. С помощью линзы вы можете собрать световые лучи в точку. Эта аналогия может помочь вам в практической работе.

На основе данного метода вы можете построить любую материю. Любую созидательную материю, разумеется. Однако вы можете строить не только физическую материю, такую, как, скажем, компьютер. Вы можете построить любой элемент реальности. Ну, например, какой-либо элемент созидательного развития общества. Или получить конкретную технологию того, как, скажем, развивать общество. Или откуда брать информацию. Если разнообразные элементы отразить от точки сборки и мгновенно собрать, то возникает знание. Причём такое знание, которое способствует лично вашему и в то же время общему созидательному развитию.

10. САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ СОЗДАНИЕ МАТЕРИИ ТАМ, ГДЕ ОНА ДОЛЖНА БЫЛА БЫ ВОЗНИКНУТЬ КАК СЛЕДСТВИЕ РАБОТЫ ВЫБРАННОГО ЭЛЕМЕНТА РЕАЛЬНОСТИ.

Представим себе дерево. Мы можем видеть множество ветвей, а на ветвях – зелёные листочки. Мы мысленно отмечаем эту ситуацию, это в природе уже есть. Мы знаем также, что пройдёт некоторое время и на ветках появятся новые листочки, рядом с теми, которые уже есть. Это произойдёт просто потому, что дерево живёт и развивается. Так вот, вы можете не ждать, когда на выбранной вами ветке появится новый листочек, а создать его сами.

В этом методе вы смотрите, какие элементы появляются как следствие, в данном случае роста дерева. И тогда эти элементы вы создаёте сами. Метод заключается в том, чтобы выделить уже построенные на основе информации участки в своём восприятии и затем самому построить следующий элемент.

Можно привести другой пример. Посмотрите, как растут кораллы. Или кристаллы. Можно даже провести такой простой опыт. Налейте в тарелку или в чашку воды и растворите в ней некоторое количество поваренной (столовой) соли. Количество соли должно быть таким, чтобы раствор получился насыщенным. Когда раствор станет насыщенным, то соль уже не будет в нём растворяться. Теперь внесите туда кристаллик соли. Его можно положить на дно, а можно подвесить на ниточке, так чтобы он не касался дна. Вы увидите, что этот кристаллик начнёт расти и постепенно будет становиться всё больше и больше. Новые слои будут образовываться на основе тех, которые уже были. С помощью вашего сознания вы можете управлять этим процессом и строить кристалл самостоятельно.

Итак, если вам нужно построить какую-либо материю, то вы смотрите, следствием какого процесса или следствием работы какого элемента реальности могло бы быть возникновение данной материи. И тогда вы создаёте её сами, из своего сознания. Повторю ещё раз: вы ниоткуда ничего не берёте. Всё производит ваше сознание.

Таковы те десять методов построения любой материи на основе нашего сознания, с которыми я решил познакомить вас. Разумеется, есть ещё и другие методы. Но эти являются наиболее адаптированными к любому сознанию. К тому же вы ведь знакомились с методами создания материи в предыдущих главах. Если к принципам воскрешения и методам воскрешения, которые вы уже знаете из предыдущих глав, добавить изложенные сейчас методики, то на основе вашего сознания вы сможете создавать любую материю. Причём вы уже сможете это делать на научно- практической основе, следуя указанным методам. При понимании того, что изложено в данной книге, создание материи из своего сознания становится стандартной процедурой.

Вы сможете воскрешать людей, восстанавливать утраченные органы, восстанавливать здоровье. Вы сможете управлять любой ситуацией, строить любую нужную элементную базу, например, создать воздух там, где это будет необходимо, причём вы сможете создать воздух экологически чистый. Вы сможете сделать так, чтобы в критической ситуации не упал самолёт, чтобы не произошло взрыва атомной станции, чтобы не было катастроф. То есть вы сможете достичь реального системного спасения всех людей.

Вы, конечно, понимаете, что эти методы требуют самостоятельного освоения. И потому решающим фактором здесь является практика. Старайтесь применять эти методы к построению не только физической материи, но и духовной. Это уже другой уровень. Здесь можно говорить, например, о чувствах: о любви, о верности, о надежде, одним словом о многом. Если говорить о любви как об изначальной материи, то с помощью данных методов можно сделать так, чтобы она была воспринята другими людьми правильно.

Всё сказанное относится и к построению любой информации. На основе этих методов вы сможете строить саму информацию как таковую. И проявлять ваше сознание так, как вы хотите, чтобы оно было созидательно проявлено. В частности, например, для создания любой материи, духовной или физической.

Вы сможете создавать любую информацию и любую материю, духовную или физическую, потому что в изложенных методах дана технология, которую использует сам Создатель.

Грабовой Григорий Петрович

Содержание >>>