Ответы к учебнику английского языка "Enjoy English" за третий класс авторов Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. 2020 года издания. Учебник с обложкой зеленого цвета без излишеств, крупными буквами написано Enjoy English 3, мелкими student`s book.
Продолжаем изучение английского языка по учебнику Enjoy English. В учебнике красивые яркие картинки, так что будет не скучно. Не забываем учить слова, это сейчас самое важное, нужно наработать хороший словарный запас, пока не добрались до изучения грамматики английского языка. Не знаете слов - не над чем будет и работать :D
Аудиодорожки к заданиям учебника так же нужно слушать внимательно, повторять за диктором, чтобы отработать правильное произношение.
Ответы по английскому языку к учебнику за 3 класс Enjoy English Student’s Book:
Выбирайте в списке нужный урок и смотрите ответы.
Ответы к учебнику английского языка "Enjoy English" за третий класс авторов Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. 2020 года издания. Учебник с обложкой зеленого цвета без излишеств, крупными буквами написано Enjoy English 3, мелкими student`s book.
Продолжаем изучение английского языка по учебнику Enjoy English. В учебнике красивые яркие картинки, так что будет не скучно. Не забываем учить слова, это сейчас самое важное, нужно наработать хороший словарный запас, пока не добрались до изучения грамматики английского языка. Не знаете слов - не над чем будет и работать :D
Аудиодорожки к заданиям учебника так же нужно слушать внимательно, повторять за диктором, чтобы отработать правильное произношение.
Ответы по английскому языку к учебнику за 3 класс Enjoy English Student’s Book:
1. Посмотри на картинку. Мистер Гринвуд начинает урок английского языка в лесной школе. Послушай и вспомни, как учитель знакомится с учениками.
Аудио 1:
− Good morning, pupils! I’m your teacher. My name is Mr Greenwood. − Good morning, Mr Greenwood. − What’s your name? − I’m Mary. − Nice to meet you. What’s your name? − My name is Billy. − Welcome!
− Доброе утро, ученики! Я − ваш учитель. Меня зовут мистер Гринвуд. − Доброе утро, мистер Гринвуд. − Как тебя зовут? − Я − Мэри. − Приятно познакомиться. Как тебя зовут? − Меня зовут Билли. − Добро пожаловать!
2. Продолжи с одноклассником сцену знакомства учителя с другими учениками лесной школы.
Ответ:
− What’s your name? − I’m Peter. − Nice to meet you. What’s your name? − My name is Pam. − Welcome! What’s your name? − I’m Nick. − Nice to meet you. What’s your name? − My name is Bess. − Welcome! What’s your name? − I’m Thomas. − Nice to meet you. What’s your name? − My name is Jack. − Welcome! What’s your name? − I’m Jane. − Nice to meet you. What’s your name? − My name is Martin. − Welcome!
− Как тебя зовут? − Я − Питер. − Рад знакомству. Как тебя зовут? − Меня зовут Пэм. − Добро пожаловать! Как тебя зовут? − Я − Ник. − Приятно познакомиться. Как тебя зовут? − Меня зовут Бесс. − Добро пожаловать! Как тебя зовут? − Я − Томас. − Рад знакомству. Как тебя зовут? − Меня зовут Джек. − Добро пожаловать! Как тебя зовут? − Я − Джейн. − Приятно познакомиться. Как тебя зовут? − Меня зовут Мартин. − Добро пожаловать!
3. Сосчитай, сколько учеников на картинке. Скажи, кто они, как их зовут. Образец: Не is a dog. His name is Jack. Он − собака. Его зовут Джек. She is a cat. Her name is Jane. Она − кошка. Ее зовут Джейн.
Ответ:
1) He is a dog. His name is Jack. 2) She is a cat. Her name is Jane. 3) He is a pig. His name is Peter. 4) She is a monkey. Her name is Pam. 5) He is a cockerel. His name is Nick. 6) She is a fox. Her name is Bess. 7) He is an elephant. His name is Thomas. 8) She is a mouse. Her name is Mary. 9) He is a bear. His name is Billy. 10) He is a rabbit. His name is Martin. Ten pupils.
1) Он − собака. Его зовут Джек. 2) Она − кошка. Ее зовут Джейн. 3) Он − поросенок. Его зовут Питер. 4) Она − обезьяна. Ее зовут Пэм. 5) Он − петушок. Его зовут Ник. 6) Она − лиса. Ее зовут Бесс. 7) Он − слон. Его зовут Томас. 8) Она − мышка. Ее зовут Мэри. 9) Он − медведь. Его зовут Билли. 10) Он − кролик. Его зовут Мартин. Десять учеников.
4. Посмотри на картинку на странице 4. Догадайся, какая тема урока в лесной школе. Вспомните и спойте и одноклассниками песню “The ABC”.
Аудио 2:
A B C D E F G H I G K L M N O P Q R S T U V W Q R S T U V W X Y Z Oh, well you see Now I know the ABC!
A B C D E F G H I G K L M N O P Q R S T U V W Q R S T U V W X Y Z Ох, ну ты видишь Теперь я знаю алфавит!
Ответ:
English alphabet. Английский алфавит
5. Послушай и прочитай.
Аудио 3:
Aa sad lazy грустный ленивый bad brave плохой храбрый fat name толстый имя can snake уметь змея cat take кошка взять Ii big nice большой отличный slim five стройный пять six ride шесть ездить skip nine скакать девять it mice это мыши Oo fox go лиса идти strong no сильный нет dog home собака дом frog nose лягушка нос clock close часы закрыть
6. Прочитай, что Билли написал о своем однокласснике. Догадайся, кто он.
I have got a friend. He is nine. У меня есть друг. Ему девять. He is slim but strong. He is not lazy. Он стройный, но сильный. Он не ленивый. He can run, skip and jump. Он может бегать, скакать через скакалку и прыгать. He has got a red textbook. У него красный учебник. He can read well. He can’t swim. He lives in the forest. Он хорошо умеет читать. Он не умеет плавать. Он живет в лесу. We go to school together. Мы ходим в школу вместе. Who is he? Кто он?
Ответ:
He is a rabbit. His name is Martin. Он − кролик. Его зовут Мартин.
7. Расскажи о своем однокласснике. Не называй его / ее имени. Пусть ребята догадаются, кто он / она. Воспользуйся моделями.
Ответ:
I have got a friend. She is nine. She is slim and tall. She is not lazy. She can sing, dance and draw. She has got a blue schoolbag. She can read and count well. She can’t swim. We go to school together. Who is she?
У меня есть подруга. Ей девять. Она стройная и высокая. Она не ленивая. Она умеет петь, танцевать и рисовать. У нее синий школьный портфель. Она умеет хорошо читать и считать. Она не умеет плавать. Мы ходим в школу вместе. Кто она такая?
1. Послушай, что новый ученик рассказал о себе мистеру Гринвуду. Заполни за него анкету. Name: Dino Имя: Дайно Age (возраст) Can Умеет Family Семья
Аудио 4
− Good morning! − Good morning! − What’s your name? − My name is Dino. − How old are you? − I’m seven. − Can you read? − No, I can’t. But I can run and swim. − Really? Is your family big? − No, it isn’t. I have only got a mum and a dad.
− Доброе утро! − Доброе утро! − Как тебя зовут? − Меня зовут Дайно. − Сколько тебе лет? − Мне семь. − Ты умеешь читать? − Нет, не умею. Но я умею бегать и плавать. − В самом деле? У тебя большая семья? − Нет. У меня только мама и папа.
Ответ:
Name: Dino Age: 7 Can: run, swim Family: mum, dad
Имя: Дайно Возраст: 7 Умеет: бегать, плавать Семья: мама, папа
2. Скажи, что ты запомнил о динозаврике. Модели помогут тебе.
Ответ:
His name is Dino. He is seven. He can’t read. But he can run and swim. He has got a mum and a dad.
Его зовут Дайно. Ему семь лет. Он не умеет читать. Но он умеет бегать и плавать. У него есть мама и папа.
3. Посмотри на картинку лесной школы (урок 1). Назови, какого цвета учебники у учеников. Образец: Martin has got a red textbook. У Мартина красный учебник.
Ответ:
1) Martin has got a red textbook. 2) Pam has got a blue textbook. 3) Nick has got a green textbook. 4) Bess has got a pink textbook. 5) Thomas has got a brown textbook. 6) Mary has got a black (grey) textbook. 7) Jack has got an orange textbook. 8) Billy has got a yellow textbook. 9) Jane has got a grey textbook. 10) Peter has got a white textbook.
1) У Мартина красный учебник. 2) У Пэм синий учебник. 3) У Ника зеленый учебник. 4) У Бесс розовый учебник. 5) У Томаса коричневый учебник. 6) У Марии черный (серый) учебник. 7) У Джека оранжевый учебник. 8) У Билли желтый учебник. 9) У Джейн серый учебник. 10) У Питера белый учебник.
4. Узнай, насколько внимателен твой сосед по парте. Образец: Has Billy got a red textbook? Yes, he has. / No, he hasn’t. У Билли красный учебник? Да. / Нет.
Ответ:
1) Has Martin got a yellow textbook? – No, he hasn’t. 2) Has Pam got a blue textbook? – Yes, she has. 3) Has Nick got a green textbook? – Yes, he has. 4) Has Bess got a grey textbook? – No, she hasn’t. 5) Has Thomas got a brown textbook? – Yes, he has. 6) Has Mary got a red textbook? – No, she hasn’t. 7) Has Jack got an orange textbook? – Yes, he has. 8) Has Billy got a grey textbook? – No, he hasn’t. 9) Has Jane got a grey textbook? – Yes, she has. 10) Has Peter got an orange textbook? – No, he hasn’t.
1) У Мартина желтый учебник? – Нет. 2) У Пэм синий учебник? – Да. 3) У Ника зеленый учебник? – Да. 4) У Бесс серый учебник? – Нет. 5) У Томаса коричневый учебник? – Да. 6) У Марии красный учебник? – Нет. 7) У Джека оранжевый учебник? – Да. 8) У Билли серый учебник? – Нет. 9) У Джейн серый учебник? – Да. 10) У Питера оранжевый учебник? – Нет.
5. а) Послушай и прочитай.
Аудио 5
Ee pen he green ручка он зеленый ten shi see десять она видеть pencil we tree карандаш мы дерево red me three красный мне три welcome be meet добро пожаловать быть встретить Uu you blue Mum ты синий мама student rule run студент правило бегать music .... but музыка но pupil ....funny ученик смешной stupid ... duck глупый утка
6. Прочитай записку мистера Гринвуда, которую он оставил своим ученикам. Посмотри на картинки и назови имена учеников, которые неверное поняли задание учителя. 1) Billy! Take three blue pens, please. Билли! Возьми, пожалуйста, три синие ручки. 2) Peter! Sing a happy song, please. Питер! Спой, пожалуйста, веселую песню. 3) Jane! Take your bag and go home, please. Джейн! Возьми сумку и иди домой, пожалуйста. 4) Dino! Count your pencils, please. Дайно! Подсчитай карандаши, пожалуйста. 5) Thomas! Go to school, please. Томас! Иди в школу, пожалуйста.
1. Послушай рассказ мистера Гринвуда и новой учительнице лесной школы. Найди ее на фотографиях и скажи, как ее зовут.
Мисс Хэппи Мисс Фокс Мисс Чаттер
Аудио 6
− Good morning, pupils! We’ve got a new teacher in our school. She is very kind and smart. She likes to read books and sing songs. She can speak English, French and Russian. − Can she ride a bike? − I don’t think she can. − Has she got a pet? − I don’t think she has.
− Доброе утро, школьники! У нас в школе новый учитель. Она очень добрая и умная. Ей нравится читать книги и петь песни. Она говорит на английском, французском и русском языках. − Она умеет ездить на велосипеде? − Не думаю, что она умеет. − У нее есть домашнее животное? − Я не думаю, что оно у нее есть.
Ответ:
Miss Chatter. Мисс Чаттер
2. Познакомь мисс Четтер с учениками лесной школы. Расскажи ей об одном из них.
Ответ:
1) He is a dog. His name is Jack. 2) She is a cat. Her name is Jane. 3) He is a pig. His name is Peter. 4) She is a monkey. Her name is Pam. 5) He is a cockerel. His name is Nick. 6) She is a fox. Her name is Bess. 7) He is an elephant. His name is Thomas. 8) She is a mouse. Her name is Mary. 9) He is a bear. His name is Billy. 10) He is a rabbit. His name is Martin. 11) His name is Dino. He is seven. He can’t read. But he can run and swim. He has got a mum and a dad.
1) Он − собака. Его зовут Джек. 2) Она − кошка. Ее зовут Джейн. 3) Он − поросенок. Его зовут Питер. 4) Она − обезьяна. Ее зовут Пэм. 5) Он − петушок. Его зовут Ник. 6) Она − лиса. Ее зовут Бесс. 7) Он − слон. Его зовут Томас. 8) Она − мышка. Ее зовут Мэри. 9) Он − медведь. Его зовут Билли. 10) Он − кролик. Его зовут Мартин. 11) Его зовут Дайно. Ему семь лет. Он не умеет читать. Но он умеет бегать и плавать. У него есть мама и папа.
3. Вспомни любимую английскую песенку или рифмовку. Спой или расскажи ее мисс Четтер.
Ответ:
A dog went to town to buy a frog. What? A dog with a frog? A frog for a dog? Who ever saw a dog with a frog?
Собака поехала в город за лягушкой. Что? Собака с лягушкой? Лягушка для собаки? Кто хоть раз видел собаку с лягушкой?
4. Ответь на вопросы анкеты от имени одного из учеников лесной школы. 1) What is your name? Как тебя зовут? 2) Who are you? Кто ты? 3) How old are you? Сколько тебе лет? 4) Where do you live? Где ты живешь? 5) Can you sing? Ты умеешь петь? 6) Can you dance? Ты умеешь танцевать? 7) Can you play chess? Ты умеешь играть в шахматы? 8) Have you got a pet? У тебя есть домашнее животное?
Ответ:
1) What is your name? – My name is Martin. 2) Who are you? – I am a rabbit. 3) How old are you? – I am nine. 4) Where do you live? – I live in the forest. 5) Can you sing? – No, I can’t. 6) Can you dance? – No, I can’t. 7) Can you play chess? – Yes, I can. 8) Have you got a pet? – No, I haven’t.
1) Как тебя зовут? – Меня зовут Мартин. 2) Кто ты? – Я – кролик. 3) Сколько тебе лет? – Мне 9 лет. 4) Где ты живешь? – Я живу в лесу. 5) Ты умеешь петь? – Нет. 6) Ты умеешь танцевать? – Нет. 7) Ты умеешь играть в шахматы? – Да. 8) У тебя есть домашнее животное? – Нет.
5. a) Узнай у одноклассников, что они умеют делать хорошо. Отметь это в таблице. Образец: Can you run well? − Yes, I can. / No, I can’t. Ты хорошо умеешь бегать? − Да. / Нет. Name Run Swim Skip Jump Sasha V . . . . V b) Скажи, кого бы ты взял в свою команду для участия в спортивном празднике и почему. Образец: My team: Sasha, ..., … . Sasha can run and skip well. Моя команда: Саша,…,…. Саша хорошо умеет бегать и прыгать через скакалку.
Ответ:
a) Can you run well? − Yes, I can. / No, I can’t. Can you swim well? − Yes, I can. / No, I can’t. Can you skip well? − Yes, I can. / No, I can’t. Can you jump well? − Yes, I can. / No, I can’t. Name Run Swim Skip Jump Sasha V . . . . V Olga . . . V . . V Max .V . . V . . . . V b) My team: Sasha, Olga, Max. Sasha can run and skip well. Olga can swim and skip well. Max can run, swim and jump well.
a) Ты хорошо умеешь бегать? − Да. / Нет. Ты хорошо умеешь плавать? − Да. / Нет. Ты хорошо умеешь прыгать через скакалку? − Да. / Нет. Ты хорошо умеешь прыгать? − Да. / Нет. b) Моя команда: Саша, Ольга, Макс. Саша хорошо умеет бегать и прыгать через скакалку. Ольга хорошо умеет плавать и прыгать. Макс хорошо умеет бегать, плавать и прыгать.
1. Послушай, какие продукты купила мисс Четтер. Найди их изображение на картинке и повтори названия. eggs яйца milk молоко ham ветчина fish рыба bread хлеб butter сливочное масло cheese сыр juice сок cake торт sweets конфеты
Аудио 7
So, now I have got some milk, some bread, some juice, a cake, some sweets, some cheese, some butter, some ham, some fish and some eggs.
Итак, сейчас у меня есть немного молока, немного хлеба, немного сока, пирожное, немного конфет, немного сыра, немного масла, немного ветчины, немного рыбы и немного яиц.
2. Посмотри на картинку к упражнению 1. Узнай у одноклассника, что он любит есть. Используй модель. Do you like sweets? – Yes, I do. / No, I don’t. Ты любишь конфеты? − Да. / Нет.
Ответ:
Do you like sweets? – Yes, I do. / No, I don’t. Do you like eggs? – Yes, I do. / No, I don’t. Do you like milk? – Yes, I do. / No, I don’t. Do you like ham? – Yes, I do. / No, I don’t. Do you like fish? – Yes, I do. / No, I don’t. Do you like bread? – Yes, I do. / No, I don’t. Do you like butter? – Yes, I do. / No, I don’t. Do you like cheese? – Yes, I do. / No, I don’t. Do you like juice? – Yes, I do. / No,
Ответы к учебнику английского языка "Enjoy English" за третий класс авторов Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. 2020 года издания. Учебник с обложкой зеленого цвета без излишеств, крупными буквами написано Enjoy English 3, мелкими student`s book. 
