До того как мы приступим к дальнейшему рассмотрению эволюции сущностей. Рассмотрим, как связаны друг с другом различные уровни тонких миров и почему наш Бог так редко нас навещает.
Как говорят наши земные ученые, - вся наша материя состоит из атомов. Типов элементарных частиц мы знаем уже не мало. А вот они в свою очередь состоят из всего трех элементов: нейтрона протона и позитрона. Электрон в свою очередь можно разложить на электромагнитные волны. Таким образом, если рассуждать в обратную сторону, электрон - это хитро-закрученная электромагнитная волна. Причем определенной частоты. С разной амплитудой (энергетические уровни электрона), но одинаковой частоты.
А теперь представьте, электрон с другой частотой: Систему элементарных частиц имеющую в своей основе не наши электрон, протон, позитрон, а другие аналогичные им частицы, имеющие частоты отличные от наших элементарных частиц.
Физики профессионалы, конечно, сразу мне возразят: понятие - частота электрона, по их мнению, не существует. Ну хорошо будь по вашему, не частота, а скорость вращения, от того что она есть вы уважаемые уже вряд ли сможете отказаться, а по моему мнению это одно и то же. И даже пусть этот вопрос не так прост как я его здесь излагаю, но для нашего основного вопроса этого объяснения вполне достаточно:
На сегодняшний день, эта теория уже не является теоретической выдумкой. В лабораториях получены искусственные элементы такого рода. Существует детально проработанная теория Паттернов. В процессе построения математической модели изученных элементарных частиц, ученые пришли к выводу о том, что электромагнитные петли (паттерны) протонов и нейтронов нашего мира, являются не единственными конструкциями возможных элементарных частиц. Построены и теоретически обоснованы и другие виды паттернов. Наряду с ними, паттерны нашего мира, по конструкции, не являются не самыми простыми ни самыми сложными. При этом их нельзя назвать и самыми устойчивыми из всех теоретически разработанных вариантов.
Предметы - образования, состоящие из таких частиц будут взаимодействовать с предметами нашего мира очень замечательным образом:
Они могут быть не видимы или частично видимы, способны проходить сквозь предметы нашего мира или физически с ним взаимодействовать. В зависимости от того, на сколько частота их элементарных частиц отлична от наших.
Не правда ли - как нельзя лучше такое описание подходит и привидениям и домовым и прочим сверхъестественным явлениям. А если вы внимательно следите за публикациями в "аномальных" журналах, то наверняка вспомните множество публикаций о том, что в самых разных лабораториях уже сегодня создано множество приборов - способных регистрировать аномальные явления и воздействия экстрасенсов. И эти приборы, ни что иное, как приемники электромагнитных волн. Таким образом, это еще раз подтверждает, что миры или пространства (называйте их как хотите) в которых живут потусторонние силы, имеют электромагнитную основу своих элементарных частиц.
Итак, из чего все построено - из электромагнитных волн. И наш мир и все остальные.
-Множественность миров (4е измерение)
В этой главе я постараюсь изложить свою точку зрения на то, как много вообще миров, и про четвертое измерение.
Очень часто в фантастике или около-научных текстах используют понятие четвертого измерения и параллельных миров. В таких мирах, авторы этих текстов располагают своих вымышленных персонажей. Серьезные ученые, при разговоре на эту тему, как правило, для доказательства существования четвертого измерения, приводят аналогии с двух- и одномерным измерением. Примерно вот так:
Представьте себе двухмерный мир. Мир, расположенный в геометрической плоскости. В нем не существует третьей координаты. Положение любой точки можно описать двумя координатами по осям X и Y. Существа, живущие в этом мире, физически не могут себе представить трехмерных объектов. Допустим, к этому миру приближается трехмерный шар. Сначала они увидят, в своем мире, точку. Точку касания шара и плоскости. Затем, когда шар уже частично пересечет двухмерную плоскость, их пересечение будет образовывать круг. А любой из наблюдателей, находящийся в этом двухмерном мире, будет видеть увеличивающийся до диаметра шара отрезок. Затем по мере продвижения шара этот отрезок будет уменьшаться до точки, а затем и вовсе исчезнет.
Исходя из этой аналогии, при прохождении через наш мир, четырехмерного объекта мы увидим появляющийся ни из чего предмет а, впоследствии, его таинственное исчезновение.
Из курса школьной геометрии известно что, прямая это множество стоящих в ряд точек, плоскость это множество лежащих рядом друг с другом прямых, трехмерное пространство это множество плоскостей, лежащих одна на другой.
Таким образом, четырехмерное пространство это множество трехмерных миров, расположенных рядом друг с другом. Это если четвертое или какое-нибудь n-е измерение рассматривать как геометрическое пространство, находящееся в неизвестном нам месте.
Однако стоит отметить, что в приведенной выше аналогии с одномерным и двухмерном мирами, при построении из них ,соответственно, двухмерного и трехмерного мира они располагаются рядом друг с другом и не пересекаются. А теперь скажите, пожалуйста: "Где рядом с нашим трехмерным миром можно разместить еще один точно такой же, да еще так чтобы они не пересекались?". Подготовленный к такому вопросу оппонент тут же может мне возразить: "Они расположены рядом друг с другом, но не в нашей системе координат". А на вопрос: "И где же недостающая координата?", - ответит: "Она недоступна нашему пониманию". В таком случае четырехмерный мир должен отличаться полным отсутствием комет, астероидов и прочих беспорядочно движущихся объектов. Если бы они были, то кто-нибудь на протяжении всей истории человечества хоть раз да отметил бы таинственное исчезновение глыбы камня, безусловно, сообщил бы об этом всем кого знал и его рассказ был бы отражен в какой либо летописи.
Таким образом, я делаю вывод о том, что четырехмерный мир и объекты в вышеописанном виде вряд ли могут существовать.
Да и существование одно - и двухмерного миров является не более чем теоретической вероятностью.
А теперь, давайте попробуем, применить в качестве четвертой координатной оси шкалу частот. Если принять за середину шкалы 1 Гц (пульс здорового человека). То в этом случае в одну сторону эта шкала будет уходить в бесконечно большие частоты, а в другую сторону - в бесконечно малые. Шкала частот не имеет границ, так же как и теоретические геометрические размеры нашей вселенной.
Бесконечно большие величины.
1000000
100000
10000
1000
100
10
1
0,1
0,01
0,001
0,0001
0,00001
0,000001
0,0000001
Бесконечно малые величины.
Таким образом, мы получаем теоретическую вероятность существования бесконечного множества параллельных миров.
В этом случае мы с вами, как бы, существуем в некоем частотном канале как одна из программ внутри телевизора. И как вы, наверно, понимаете, таких программ может быть неограниченное количество. На частотной шкале эти каналы стоят на определенном, безопасном расстоянии друг от друга. Именно, существование этих интервалов позволяет мирам не смешиваться. Именно оно создает эффект параллельных миров. На самом же деле, никакой четкой границы между этими мирами нет.
Однако при возникновении двух объектов на близких друг к другу частотах, между ними могут произойти нежелательные взаимодействия, которые в нашем мире могут выглядеть как временные и пространственные аномалии. И такие аномалии действительно случаются.
Пример: всем известный Бермудский треугольник.
Да, в сложном и еще не изученном нами пространстве, бывает всякое.
Но пространство само защищает себя от нежелательных явлений такого рода. Объекты, способные влиять друг на друга, изменяются или уничтожаются. Возникнув один раз, явление утрачивает свою силу.
Как же в этом случае будет обстоять дело с четырехмерными объектами - такого четырехмерного мира? Очень хорошо - самый интересный для нас с вами многомерный объект, который мы знаем - это человек. Согласно оккультным источникам, наше тело расположено не в одном видимом нами трехмерном мире, а еще как минимум в шести параллельных мирах. Все другие предметы нашего мира также могут иметь свои проекции в эти миры. (А могут и не иметь:)
Тело человека, имеет кроме физического тела еще семь тонких тел, семь энергетических центров - семь чакр. Можно сказать, что эти тела расположены, как бы, в ближайших к нам параллельных мирах.
Народные целители и экстрасенсы для объяснения своих действий часто используют названия чакр (обычно взятые из индуизма). В связи с этим, и эти миры, как правило, называют по названию соответствующих тонких тел или чакр.
В разных учениях (школах) эти названия могут быть совсем непохожи друг на друга, а иногда даже и перепутаны. Очень часто по этой причине приверженцы близких по духу школ с трудом находят общий язык.
В ниже приведенной таблице мы постарались свести воедино названия чакр, миров, тонких тел и других схожих понятий из различных распространенных философских учений.
Путешествуя в астрале, мы с вами путешествуем в соответствующем теле и в соответствующем мире. Эту таблицу мы привели здесь, для того что бы при при изучении сопутствующей оккультной литературы вы не пугались незнакомых терминов. Если например человек изучавший Монро - скажет Вам Локал1 то это значит он имел в виду эфирный слой физического мира. Большинство астральных путешествий приходится на астральный мир, но вполне можно попасть и в эфир и в ментал. А информацию, при соответствующей тренировке, лучше получать и из более высоких миров.
Какой мир более высок, а какой низок - объективно оценить мы на сегодня не можем. Если просуммировать отдельную информацию, полученную от экстрасенсов проверявших свои способности в лабораториях, то скорее всего можно считать, что более тонкие миры находятся на более высоких частотах.
-Макро транс кристалл.
Астрономы, уфологи и простые наблюдатели периодически фиксируют некие энергетические шары. На Земле они появляются в виде шаровых молний и НЛО. Подобные же явления замечены, так же, на Луне и спутниках других планет Солнечной системы!!!
В различных случаях, отмечено и различное поведение этих объектов: Они могут вести себя как природное явление, как разумное существо, в этом случае их интерпретируют как НЛО. И как живой организм. В Пулковской обсерватории имеется ряд фотографий таких объектов. На этих снимках можно различить, как светящиеся шары летят косяками. Стаи разноцветных шаров совершают посадку на спутник Меркурия и, беспорядочно перемещаясь по его поверхности, словно коровы на пастбище. За крупным шаром следует несколько маленьких. Один из довольно крупных шаров выпускает из себя три пары маленьких. И они бегают вокруг своей мамы как цыплята за курицей.
Такие объекты могут существовать как видимые так и не видимые, а так же и не фиксируемые существующими приборами, маленькие и очень большие, размерами, сравнимыми с размером планет. Как в атмосфере, так и внутри Земли. Все они связаны друг с другом энергетическими жгутами.
Крупные энергетические сферы так же связаны между собой.
Большинство этих энергетических объектов, взаимодействуя с силовыми линиями пространства, зафиксированы в точках критической напряженности, таких как, вершины гор, тектонические разломы, центры планет.
Таким образом, все космические тела нашей вселенной связаны друг с другом энергетическими жгутами, по которым может передаваться энергия и информация. Вся вселенная, при таком рассмотрении, представляет собой не беспорядочно разбросанный набор звезд и планет, а единую систему, связанных друг с другом объектов - Макро Транс Кристалл.
Энергетический жгут, связывающий звенья Кристалла и есть тот самый тоннель, который описывают люди перенесшие состояние клинической смерти, а так же люди, имеющие опыт астральных выходов.
Описание энергетического жгута, связывающего между собой звезды, можно найти в книге Даниила Андреева "Роза мира".
-Скорость света и орбиты планет!!!
Как мы с вами уже выяснили миры бога, сатаны и промежуточные располагаются рядом друг с другом на частотной шкале. Однако что же позволяет этим мирам время от времени пересекаться и отдельным существам переходить из одного мира в другой. Для объяснения этого факта я попробую применить одну из смелых гипотез современной науки:
Скорость света не является постоянной для различных частей пространства. Как известно, черные дыры своим притяжением искривляют световые лучи, а в непосредственной близости притягивают их и не позволяют вырваться из зоны своего притяжения.
Из этого логично предположить, что скорость света может меняться в зависимости от гравитационных условий пространства.
В таком случае скорость света для планеты Земля будет в определяющей степени зависеть от положения Земли относительно Солнца. И в незначительной степени от положения планет.
Если для нашего мира, хотя бы в незначительной степени изменится скорость света, соответственно изменятся и частоты определяющие свойства наших элементарных частиц.
В таком случае если Земля приблизится к Солнцу, то наш с вами привычный мир сначала приобретет свойства присущие миру астральному, затем ментальному и так далее.
Такое сильное смещение орбиты Земли в ближайшее время вряд ли произойдет.
А вот разнообразные аномалии по случаю парада планет будут весьма возможны.
-Эволюция сущностей.
Этот раздел нужен нам с вами для того, что бы понимать, - в чей мир мы вторгаемся, кто мы в нем и что нам позволено.
Начало начал.
Ситуации, которую мы сейчас будем рассматривать, скорее всего, не существовало никогда и нигде. Мы с Вами обратимся к теоретической возможности существования такой ситуации.
Давным-давно когда не было еще ничего, не знаю существовало ли тогда само время, существовал лишь только океан неуправляемой энергии. А в океане ,каким бы он ни был, обязательно появляются волны - волны энергии. Иногда из них складывались причудливые узоры. Иногда эти образования каким то образом порождали другие, похожие на себя формы. Так начиналась ЭВОЛЮЦИЯ и естественный отбор. А побеждает в нем, как известно тот, кто займет больше пространства. Естественно, что это были те формы, которые смогли проявить зачатки хитрости, а может быть и ума.
Об этом периоде эволюции нет и не может быть ни легенд ни преданий. Запоминать было еще некому и нечем. Могучие Шива и Вишну появились намного позже.
Сначала в этой первой борьбе за выживание победил некий самый умный энерго-волновой организм. Организмом его уже можно назвать, он мог размножаться и обладал разумом. И состоял, как и мы с вами, из множества компонентов существующих вместе как единое целое.
Победил Он скорее всего не везде. Где то в ином месте, не там где был Он, победил кто-то Другой, и он был другим. Каким, и на сколько другим, мы не знаем, и не знаем, знает ли наш первый, тот которого мы рассматриваем, о том другом.
Но когда-нибудь мы, безусловно, встретимся с тем Другим, во что он или они превратились.
А пока Он один, а вокруг пустота. И Он сын океана энергии. И у него была масса времени для размышлений о смысле жизни. И никто не мешал. Он постиг мудрость и стал Разумом нашей вселенной.
Из этой точки развитие могло пойти несколькими путями. Первый и самый простой путь: от тоски и "большого" ума Он стал постепенно дуреть, и со временем совсем растворился в своем океане. Или Он замер в ожидании новой опасности, Он никогда не делает ничего лишнего. Нельзя сказать, что мертв, но и не жив, и еще может быть очень опасен.
А третий - Он подумал, что в виде единого ему больше нечего делать, и решил - пусть его составляющие пока, на какое-то время, сами займутся совершенствованием своих возможностей, отдохнут от битв, побед и приказов.
Здесь очень важно слово ПОКА, так как если не ограничить его ни чем, то этим ПОКА могло все и кончиться. Поэтому Он, являясь еще единым и правым, запланировал процесс будущего объединения своих составных частей.
Так начались циклы развития разума.
Объединившись вновь, Он с удивлением обнаружил, что каждая Его часть прошла свой удивительный и неповторимый путь. Некоторые истории были радостны, некоторые печальны. Кто-то и вовсе погиб. Некоторые обособились и не вернулись.
Появились любовь, печаль и тоска: Он впервые узнал, что такое потерять часть себя. Узнал радость от встречи с тем, кого уже не ждал повстречать. Разочаровался в тех, кого очень любил, на кого рассчитывал и надеялся. Этот момент можно сравнить со встречей дружной и слаженной футбольной команды после зимнего отпуска. Когда все встретились в раздевалке и делятся с друзьями тем , что с ними произошло.
Но самым главным результатом разделения и последующего объединения оказалось то, что его составные части приобрели новые качества и возможности, причем такие, какие нельзя развить, находясь в состоянии единого организма, они стали более самостоятельны и сознательны.
Процесс показал себя эффективным, и Он в виде единого целого принял решение, что его следует повторить. И это процесс так и повторяется, с тех пор и по сей день.
Он скорректировал себя под новые возможности своих составных, провел инвентаризацию, посчитал приход и расход.
И один из выводов, к которым Он пришел, подведя баланс, и это для нас очень важно, - нужно создавать новые элементы организма, обладающие самостоятельным разумом. И запланировал в следующем цикле рождение новых самостоятельных сущностей.
Составной частью этого плана являемся и мы с вами.
В таком виде эти циклы известны как понятия Индийской философии - "день Вишну" и "ночь Вишну".
День - проявленное состояние вселенной, это время, когда существуют планеты, звезды, рыбы и облака. Когда Ты это Ты, а Я это Я..
Ночь - считается временем, когда все сущее отдыхает. Никакой другой информации об этом времени собрать не удалось. Однако уже в той части, которую мы рассмотрели, становиться ясно какие события и что происходит в течение этого периода времени.
По индийским источникам полный цикл День-Ночь составляет 16 - 17 миллиардов лет. Однако я не думаю, что можно так просто применять к этим циклам современную систему отсчета времени.
Не знаю, сколько с тех пор прошло таких циклов, но для того, что бы существовала жизнь в том виде в каком мы ее знаем, они должны продолжаться.
В этом смысл и гармония существования разума. Нарушение этих циклов равносильно смерти всего сущего в нашей вселенной.
-Цикл развития разума.
В описании этого цикла мы будем рассматривать главным образом процесс воспитания новых самостоятельных сущностей способных к осознанным действиям в океане энергии.
Представьте себе процесс воспитания ребенка. От новорожденного до взрослого самостоятельного человека. Думаю, никто из вас не считает эту задачу легкой. Да и ошибки в этом процессе дело вполне обычное.
Воспитание самостоятельной сущности дело намного более сложное. Он начинается с уровня сознания камня и заканчивается уровнем сознания следующим за уровнем сознания современного человека.
!!!!
Итак, что-то около 8-10 млрд. лет тому назад, согласно плану единого разума, был начат новый цикл разобщенного развития. В рамках этого плана, было рождено (создано) новое поколение самостоятельных сущностей.
По космогонической концепции Макса Генделя, именно это поколение и проходит сейчас эволюцию в людях. То есть, можно сказать, что речь пойдет о нас - тех, кто сейчас может прочесть эту книгу.
Стадия минералов - Период Сатурна.
Сначала мы были беспредельно глупы и упрямы, имело место одно единственное ощущение: "Я есть". Не было никаких органов чувств, никаких мыслей, да и думать то, собственно, было не чем. В таком состоянии сейчас находятся сущности проходящие эволюцию в минералах. В тот период, когда мы проходили эту стадию эволюции, мы все вместе представляли из себя большой темный шар, выделяющийся в окружающем пространстве лишь несколько более высокой температурой. Находился этот шар в том частотном диапазоне, который сейчас можно соотнести с Миром Божественного Духа. И продолжался этот период по времени одну седьмую Дня Вишну.
Вместе с нами, в начале Дня Вишну, проявились, из небытия, и другие - все те, кто уже существовал в предыдущих циклах. Описывать все многообразие форм, величие и ничтожность различных категорий этих существ мы не станем. Достаточно будет сказать что, великое множество самостоятельных сущностей приняли участие в осуществлении плана, разработанного единым для предстоящего цикла. Так, например, "Повелители Огня", в рамках этого плана, на протяжении всего этого времени, пока мы были в состоянии минерала, проецировали на нас свет своей мудрости. Делали они это, исключительно, по своей доброй воли и не приобрели, в этой работе, для себя ничего нового. Этот период, иногда, называют "Период Сатурна".
Очень часто многие малопонятные явления в эзотерике связывают с названиями планет, хотя непосредственная связь этих явлений с соответствующими планетами прослеживается не всегда.
Для простоты изложения, место в котором мы проходили эволюцию, в тот или иной отрезок времени, мы будем называть "Поле Эволюции".
В Период Сатурна поле эволюции не все время не находилось в Мире Божественного Духа. Оно, периодически, перемещалось от Мира Божественного Духа в более плотные слои до Области Конкретной Мысли.
Этот процесс можно сравнить с процессом изучения глубин океана. Мы с вами, как еще совершено неопытные и неумелые ныряльщики не можем перемещаться и плодотворно работать на любой глубине. Сначала нас поместили в Мир Божественного Духа - теплую помытую ванну для новорожденных. Затем, мы, вместе с Повелителями Огня, предприняли погружение в более плотные слои пространства. После погружения до Уровня Конкретной Мысли последовал отдых с последующим перемещением на Уровень Божественного Духа. Этот процесс, легко можно сравнить со спортивными тренировками. Любая нагрузка должна чередоваться с периодом отдыха.
Стадия растений - Период Солнца.
На этой стадии развития наше состояние ближе всего можно сравнить с состоянием растения. Глубокий сон без сновидений, неосознанное питание, рост, размножение. Появились и некоторые зачатки органов чувств.
В Период Солнца, мир, в котором мы тогда жили, напоминал светящийся газовый шар. Естественно, что тот мир в котором росли эти растения, и сами растения не имели никаких аналогий с физическим миром.
Так же как и на стадии минералов, мы периодически погружались в более плотные слои, и поднимались для отдыха в более тонкие. На этот раз, мы погружались уже в более плотные слои пространства и достигли в максимальной точке погружения Мира Желаний. Соответственно, весь период проходил в диапазоне от Мира Жизненного Духа до Мира Желаний.
На этой стадии развития, к процессу нашего воспитания, подключились новые воспитатели, инженеры, конструкторы и дизайнеры. Развитые самостоятельные сущности разрабатывали конструкцию наших тел, создавали пригодные для жизни растений условия
Стадия животных - Период Луны.
На стадии минералов мир, в котором мы жили, можно было охарактеризовать, как теплый, на стадии растения как светлый. Когда же мы проходили стадию развития соответствующую животным, мир в котором мы жили, можно охарактеризовать, как влажный. На этой стадии глубина нашего погружения в более плотные слои достигла Эфирного слоя физического мира. То есть, мы уже максимально приблизились к формам, привычным нам в сегодняшней жизни.
Эфирные оболочки объектов нашего с вами физического мира может видеть не вооруженным глазом около семидесяти процентов людей. Для этого необходимо сумеречное освещение и черный фон - при этих условиях, большинство людей видят вокруг своей руки некую туманную оболочку. При последующей проверке оказывается, такая же оболочка есть и вокруг всего тела. Вокруг не живых предметов такой оболочки нет. Если же надеть на руку перчатку - то сначала оболочка исчезнет, а затем появится вокруг перчатки постепенно приобретая прежние размеры.
Наши тела в то время представляли из себя нечто мешкоподобное. С одним единственным органом чувств - шишкообразным образованием, расположенным в передней части туловища, которое могло реагировать на температуру окружающей среды. А сам мир уже представлял из себя планету с поверхностью по которой мы ползали.
Место, где мы тогда жили, было похоже на планету, формирующуюся из массы раскаленной материи. На поверхности этого шара шло постоянное формирование поверхности - из остывающих масс. Питанием для нас была сама почва. Мы ползали как улитки по коркам остывшей лавы и время от времени попадали в разломы коры и под всплески волн жидкой лавы. Единственный наш орган чувств был предназначен именно для того, что бы хоть как то оградить нас от бездарного сгорания и помочь выбирать для пастбища места попрохладней.
Основной задачей таких воплощений, конечно, является практика по получению информации из окружающего пространства и отработка реакции на информацию.
Очень интересным моментом этого периода эволюции является то, что в этот период времени воплощение сущности проходило не в индивидуальном теле, а в группе тел - стаде. То есть, у члена стада не было тогда индивидуальной души. Как и в период эволюции в минералах и в растениях, срок жизни отдельного тела и его возможности восприятия были слишком малы, для того, что бы успеть наработать хоть какой то опыт за короткое время.
Отсюда и такие понятия как "Дух рощи" и "Дух медведя". Первобытные люди, убив зверя, не зря просили прощения у духа этого зверя, к примеру медведя, - своим действием они не прекращали воплощение сущности, а лишь, как бы, отрезали часть тела. А поскольку люди были еще слабы, и их жизнь была в большей чем сейчас зависимости от природных явлений, то и попросить прощения у духа зверя и принести ему жертву было не лишним.
Сознание животного похоже на состояние сна со сновидениями. Как мы, во время сна, ничему не удивляемся, так и животное, попав в зоопарк или, встретив на своем пути трактор, еще не способно обдумать полученную информацию. Оно может бояться чего-либо или радоваться, но не думать. Воспринимает все происходящее как должное.
По этой причине - смерть одной овцы в стаде не является прекращением воплощения сущности и такое действие нельзя сравнивать с убийством.
Предыдущая мысль, возможно, сразу вызовет протест у читателя: "Как же так?! Это у моего Шарика нет души?".
Да согласен, у Шарика индивидуальная душа есть. В наше время тела животных стали уже на столько совершенны, что воплощение отдельной сущности в конкретном животном стало реальностью. Особенно это относится к животным, живущим рядом с человеком. От человека - сущность, проходящая эволюцию в животном, может получить несравненно больше информации, чем при жизни в лесу. Условия жизни - среда обитания постоянно меняются. И то, что убийство животного в последнее время все чаще стали ставить на одну доску !!! с убийством разумного существа, то же правильно. Пройдет, какое то, не очень большое по масштабам вселенной время. В небесном проектном бюро разработают для животных тела, в которых, те смогут и думать и говорить. И все животные будут иметь индивидуальные души.
Как уже было сказано выше - в одном и том же учебном классе, с течением времени, преподают все больше наук все с большим качеством. Так же как мы надеемся, наши дети будут лучше нас. А так оно и должно быть. Так же и сегодняшние животные - будут в свое время людьми лучше нас, изначально. И тела людей, в которых они будут проходить эволюцию, будут более совершенны, чем те тела, в которых, мы живем сейчас.
Стадия ЧЕЛОВЕКА.
Период "Земли"
Безусловно, описание этого этапа эволюции вызовет у читателя самый большой интерес. Да и как же не вызывать ведь речь пойдет о нас с вами, о нашем времени и пространстве. Отчасти и по этой причине, а в основном оттого, что про этот период мне легче всего рассказывать - пусть эта глава будет не такой короткой как предыдущие. Рассказать нужно еще о многом, а легче всего это делать на конкретных примерах. Не обижайтесь, если местами мне придется несколько отойти от темы - некоторые вещи в такой деликатной теме, без длительных лирических отступлений, объяснить очень трудно.
Инволюция
Этот странный термин переводчики космогонической концепции Макса Генделя применили для названия этапа контролируемого развития. То есть, в общем этапе эволюции, выделяется отрезок времени в течение которого наше развитие происходило под контролем, исключительно, высших разумных сущностей. Инволюция, в переводе с английского языка, означает регресс. Вряд ли можно назвать этап контролируемой эволюции регрессом. Но, тем не менее, поскольку, я в своей работе, во многом, опираюсь на материалы "Космоконцепции" Макса Генделя, и чтобы не вносить путаницы в терминологию я буду применять здесь именно этот термин.
Переходный этап между контролируемым и самостоятельным развитием имеет исключительно важное значение в судьбе каждого человека и занимает важное место в развитии всего человечества. Оно, так же, имеет самое прямое отношение, к так называемому, Концу Света и второму пришествию. По большому счету, этот момент можно сравнить с окончанием средней школы, когда многим, но, к сожалению, не всем будет позволено сделать свой выбор.
Основным заданием для сущностей, проходящих воплощение в людях, можно назвать, развитие Тела Желаний. Это истина весьма очевидна. Достаточно взглянуть на известных вам людей, своих знакомых и вы увидите, что желания людей, непосредственным образом влияют на их жизнь и судьбу. Мы конечно не можем твердо знать кто, что желает, однако - попробуйте предположить какие желания могут быть у подзаборного пьяницы, а какие у композитора и вы все поймете.
-За неуспеваемость не убивают.
В отличии от наших образовательных учреждений, вселенская школа мудрости гораздо более терпима к неуспевающим. Тех, кто не наработал, за цикл воплощений, необходимые качества просто оставляют на том уровне, который ему необходимо пройти. Но и в другую сторону эта система работает столь же демократично. Те, кто выполнил поставленную перед ним задачу, автоматически переходят на новый более высокий уровень. В результате чего, на Земле, вместе с теми, кто и должен сейчас на ней жить, проходят эволюцию и вундеркинды из тех, кто сейчас должен был быть минералом, растением или животным, а так же и отставшие от трех более высших по сравнению с нами поколениями. Полное уничтожение сущности происходит достаточно редко. В случае полной безнадежности таковой для последующего развития или в связи с ее вредностью для гармонии вселенских процессов.
Ну что ж теперь рассказав вам немного об общем давайте вернемся к прохождению человеком эволюцию в человеке. Как и предыдущих периодах - поле эволюции в этот период совершило семь раз погружение в более плотные слои материи. На это раз мы с вами разберем каждое из этих погружений.
-Смысл жизни
Чтобы ответить на этот вопрос, сначала необходимо его конкретизировать.
Смысл жизни отдельного человека.
Смысл жизни человечества.
Смысл жизни разума.
Рассматривая смысл жизни отдельного человека, мы не можем не видеть, что этим смыслом будет являться, ни что иное, как выполнение задач конкретного воплощения. (См. гл.!!!!). Теоретически определить эти задачи можно с помощью, применяемых в астрологии, методов. Или путем поиска информации через медитацию или астральный выход.
Смысл жизни человечества, можно увидеть, если рассматривать человечество, как одно большое учебное заведение, где каждый учится по своей собственной программе. Общей целью, можно назвать, совершенствование учебного заведения. Даже, если сравнить, учебную программу первого класса общеобразовательной школы начала и конца 20 века, мы увидим, на сколько улучшились качество преподавания, условия обучения, да и сам объем преподаваемых знаний. Так же, с каждым новым циклом развития, совершенствуются условия, для того, чтобы отдельная сущность могла успешнее и быстрее наработать необходимые качества.
Смысл жизни разума. Как мы уже говорили в гл.6, вселенский процесс развития разума вещь, достаточно, хрупкая и нуждается в постоянном поддержании баланса, гармонии разных или противодействующих сил. Таким образом, и главная задача вселенского разума это процесс поддержания условий, необходимых, для дальнейшего существования вселенной.
