Синтаксис. Пунктуация. Культура речи
Словосочетание
Словосочетание – это два или несколько слов, связанных друг с другом по смыслу и грамматически.
Смысловая связь определяется вопросом, грамматическая – окончанием зависимого слова и предлогом.
Способы связи слов в словосочетаниях:
Согласование (зависимое согласуется с главным в форме числа, падежа и рода): мои книги, осенний лес.
Управление (зависимое ставится при главном в определенном падеже): песня о друге, рассказывать об экскурсии.
Примыкание (зависимое слово связывается с главным только по смыслу): очень быстро, начал говорить, стать красивее.
Среди подчинительных словосочетаний выделяются:
- именные (главное слово – существительное, прилагательное, числительное): наша земля, второй от края;
- глагольные (главное слово – глагол, причастие, деепричастие): видел все, освещенный солнцем, поглядывая по сторонам;
- местоименные: нечто важное;
- наречные: особенно резко.
Запомните: не является словосочетанием сочетание подлежащего и сказуемого.
Упражнение № 1
Определите способ связи и тип словосочетания по главному слову.
Образец: песня о друге (управление, именное).
Вера в успех, правдивый по натуре, желание не отстать, не успевающий на поезд, детски наивно, наедине с братом, шли вслепую, излишняя напыщенность, легкое изумление, придирчивый к мелочам, низко над го-ловой, стремясь к успеху, что-то необыкновенное, недостаточно прочно, свободный от работы, каждый из десяти, любой из нас, некто чужой, дубовый листок, шепчется с ней, качаются на ветвях, совсем недавно, плакать от счастья, старательно учиться.
Упражнение № 2
Выпишите словосочетания, укажите способ связи.
1) Над возмущенною Невою стоит с простертою рукою кумир на бронзовом коне. 2) Простерши руку к вы¬шине, за ним несется всадник медный на звонко скачущем коне. 3) А счастье было так возможно, так близко!.. 4) От них отрекся я и предался одной музыке. 5) Когда-нибудь монах трудолюбивый найдет мой труд...
(По А. С Пушкину).
Упражнение № 3
Из данных предложений выпишите словосочетания, которые соответствуют схемам «прил. + сущ.», «нареч. + гл.», «мест. + гл.», «гл. + дееприч.», «кр. прич. + пр. + сущ.», «гл. – нареч.»
1) На берег большими шагами он смело и прямо идет. 2) С ней шепчется ветер, зеленые ветки лаская. 3) Зарыт он без почестей бранных врагами в сыпучий песок. 4) В песчаных степях аравийской земли три гордые пальмы высоко росли. 5) В дали голубой столбом уж крутился песок золотой. (По М.Ю. Лермонтову)
Предложение. Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения
Предложение – синтаксическая единица, которая состоит из предикативно оформленного слова или сочетания слов.
Предикативность – это утверждение или отрицание чего-либо, передаваемое грамматическими формами главных членов и интонацией завершенности.
Главный признак предложения – наличие грамматической основы (подлежащего и сказуемого или одного из главных членов): К утру цветы распустились. Утро Похолодало.
Подлежащее – главный член предложения, который отвечает на вопросы кто? что? Все пришли вовремя.
Сказуемое – главный член предложения, который отвечает на вопросы что делать? что сделать?
Упражнение № 1
Укажите грамматические основы предложений и способы их выражения.
1) Ночь теплая одела острова. (А. Блок) 2) Мы с тобой и так предостаточно повоевали за последние пять лет. (М.А. Шолохов) 3) Уходил домой он поздно, для его музыки было полезней, чтоб в мире стало тише и темней, (А. Платонов) 4) Приходилось выезжать на середину озера на старом челне. 5) Все, что окружало нас, казалось необыкновенным: и поздняя луна, блиставшая над черными озерами, и высокие облака, и даже привычный морской шум высоких сосен. (К.Г. Паустовский) 6) Необыкновенная осенняя тишина. 7) Встанешь до зари и долго бродишь по лесу. (И.С. Тургенев) 8) Справа от входной двери – стеллажи с книгами. 9) Жизнь прожить – не поле перейти. (Пословица) 10) Когда мы шли сюда, следов на дорожке не было. (В. Арсеньев)
Упражнение 2
Выпишите сказуемые и определите их вид.
1) Эта тишина была какой-то особенной, таинственной, страшной. 2) Не было сомнения, что страшный хищник только что стоял здесь. (В. Арсеньев) 3) Поэтому так приятен сердцу вид безымянной российской поляны, 4) И, конечно, красота – не последнее дело на человеческом празднике осенью. (В. Песков) 5) Домой возвращаешься усталый, перепачканный с ног до головы, но бодрый и веселый, с чудовищным аппетитом. 6) Какое наслаждение сидеть у ворот, слушать и смотреть, как постепенно затихает сельская жизнь! 7) Ночи стали теплее, и в их густом и влажном мраке чувствовалась незримая спешная работа. (А.И. Куприн) 8) Я назвал Аксакова дедушкой. 9) А утром все хрустело вокруг. (К.Г. Паустовский) 10) Это было летом. Вскоре после войны. (А.П. Чехов)
Тире между подлежащим и сказуемым
Между подлежащим и сказуемым может стоять лишь один знак препинания – тире.
| Тире ставится |
Тире не ставится |
Если подлежащее и сказуемое выражены:
- именами существительными в именительном падеже:Лондон – столица Великобритании;
- именами числительными в именительном падеже:Трижды девять – двадцать семь;
- неопределенной формой глаголов: Учить дураков – не жалеть кулаков.
Если один из главных членов предложения выражен существительным в именительном падеже, а другой – неопределенной формой глагола или числительным в именительном падеже:
Его цель – сделаться героем романа. |
Если подлежащим является личное местоимение:
Я художник.
Если сказуемым является прилагательное:
Воздух чист и свеж, как поцелуй ребенка.
Если перед сказуемым есть отрицание не, сравнительный союз, вводное слово или частица:
Бедность не порок; Дом как дворец; Он, по-видимому, умный человек. |
Запомните: тире ставится перед словами это, это есть, вот, значит, присоединяющими сказуемое к подлежащему: Речевая культура человека – это зеркало его духовной жизни (Сухомлинский); Любить – значит жить жизнью того, кого любишь (Паустовский).
Следует иметь в виду, что тире может стоять и в неполном предложении вместо отсутствующего глагольного сказуемого: Озера привлекают нас своей гладью, моря – простором, реки – движеньем (Залыгин).
Упражнение № 3
Спишите. Объясните наличие или отсутствие тире в следующих предложениях. Подчеркните подлежащее и сказуемое.
I. 1. Общение с книгой – высшая и незаменимая форма интеллектуального развития человека (Твардовский). 2. Выработать литературный язык – это дело долгое, но я никак не сказал бы, что это неприятное дело (Кольцов). 3. Среднее расстояние от Земли до Луны – триста восемьдесят четыре тысячи четыреста километров. 4. С молодым посидеть – самому помолодеть. 5. «Иметь разборчивый почерк – первое правило вежливости», – любил повторять историк В. О. Ключевский. 6. Читать – это не только узнавать факты. Читать – значит вырабатывать вкус, постигая прекрасное (Федин). 7. Уважение к минувшему – вот черта, отличающая образованность от дикости (Пушкин).
II. 1. Море чудесное, синее и нежное (Чехов). 2. Конный пешему не товарищ. 3. Свежа в апреле ранняя заря (Бунин). 4. Друзья прямые что братья родные. 5. Попытка не пытка, а спрос не беда. 6. Без дела жить только небо коптить. 7. Учиться всегда пригодится. 8. «Я сын своего несчастного отечества», – сказал офицер (Паустовский).
Упражнение № 4
Перепишите предложения, ставя, где нужно, тире. Объясните наличие или отсутствие данного знака препинания в каждом случае.
1. Природа есть родина всех талантов, начиная от... солнца и кончая талантами, переходящими в историю культуры (Пришвин). 2. Русский язык один из богатейших языков в мире. 3. Горы как пышные складки на богатой одежде земли (Горький). 4. Сказка, воплощенная в поэтической форме, мечта человека о прекрасном (Паустовский). 5. Острый язык дарование, длинный язык наказание. 6. Петр Петрович, по крайней мере по моим признакам, человек весьма почтенный (Достоевский). 7. Кремль сокровище русского зодчества, творение великих мастеров, живая летопись многовековой истории.
Второстепенные члены предложения
В распространенном двусоставном предложении все члены, кроме главных, являются второстепенными. Среди них выделяются:
- дополнения – второстепенные члены предложения, отвечающие на вопросы косвенных падежей (всех падежей, кроме именительного):
- прямые (форма В.п. без предлога или Р.п. при глаголе с отрицанием): петь песню, не знал правды;
- косвенные: в служений народу.
Определения – второстепенные члены предложения, которые отвечают на вопросы какой? чей? который?
- согласованные (сочетаются с главным словом в роде, числе и падеже): чердачное окно;
- несогласованные (управляемые подчиняющим словом или примыкающие к нему): окно на чердак, яйцо всмятку.
Приложения – это определения, выраженные существительными. Они могут обозначать профессию, национальность, родственные отношения, названия книг, газет и журналов: Москва-река, кинофильм «Девчата».
Обстоятельства – второстепенные члены предложения, которые отвечают на вопросы где? куда? откуда? когда? каким образом? Среди них выделяются обстоятельства места, времени, способа и образа действия, степени, причины, условия, цели, уступки: говорить громко, идти вперед.
Упражнение № 1
Укажите второстепенные члены предложения, назовите их виды:
Образец: Стежка дороги вывела в болото. (Стежка (какая?) дороги – несогласованное определение; вывела (куда?) в болото – обстоятельство места.
Роса в высокой душистой траве, из которой выбраны были уже колоски, мочила ноги и блузу выше пояса, В прозрачной тишине утра были слышны малейшие звуки. Пчелы вылетали из-за плетня пчельника и над коноплей скрывались по направлению к болоту.
(По Л.Н. Толстому)
Упражнение № 2
Расставьте пропущенные буквы и знаки препинания, графически обозначьте обособленные определения.
1) Испуганная отчаянием м..его отца матушка не стала при нем плакать. (А.С Пушкин) 2) Левин расправился и вздохнув оглянулся. 3) Собака остановилась насмешливо посмотрев на лошадей и вопросительно взглянув на охотника. (Л.Н. Толстой) 4) Г..лубизна пронизанная лучами темнела дробилась в своем бесконечном изменении. (Ю.В. Бондарев) 5) Михаил чуть не вскрикнул от радости когда на пр..горке среди высоких плачущих б..рез показалась старая избушка. (Ф. Абрамов) 6) Т. .поля стоит на возвышенности открытой всем ветрам. (Ч. Айтматов) 7) В дверях стоял дежурный по к..ридору усатый немец (солдат) из ж..ндармерии. (А. Фадеев) 8) Несмотря на усталость ребята не собирались расходиться.
Упражнение № 3
Расставьте пропущенные знаки препинания. Выпишите из предложений обособленные обстоятельства вместе со словами, к которым они относятся.
1) Остальные лошади испугались и шлепая по воде и производя копытами звук, подобный хлопанью запрыгали из болота. (Л.Н. Толстой) 2) Над черными нивами вился легкий парок наполнявший воздух запахом оттаявшей земли. (А.И. Куприн) 3) Прочитав их несколько раз я отдал владелице маленький томик. 4) Так благодаря Пушкину моя знакомая предстала передо мной в совершенно ином свете. (М. Горький).
Двусоставные и односоставные предложения
Двусоставные – это предложения, в которых присутствуют оба главных члена – подлежащее и сказуемое: Леса похорошели.
Односоставные – это предложения, в которых имеется только один главный член (подлежащее или сказуемое): Похолодало. Спешу домой. Тишина.
Виды односоставных предложений:
- с главным членом подлежащим – назывные: Белое безмолвие;
- с главным членом сказуемым:
Определенно-личные (глагол в форме 1-го и 2-го лица): ... Отчизне посвятим души прекрасные порывы. (А.С. Пушкин)
Неопределенно-личные (глагол в форме 3-го лица множественного числа настоящего и будущего времени или множественного числа прошедшего времени): В дверь стучат. Заговорили об этом неожиданно.
Обобщенно-личные (определенно и неопределенно-личные предложения, имеющие обобщенный смысл, – пословицы): Что посеешь – то и пожнешь. Цыплят по осени считают.
Безличные (нет и не может быть подлежащего): Взгрустнулось.
Упражнение № 1
Расставьте пропущенные знаки препинания. Выделите грамматические основы предложений и укажите виды односоставных предложений.
1) Полуторка шла и шла по лесу и навстречу не попадалось никого. (К.М. Симонов) 2) Слезами горю не поможешь. (Пословица) 3) Шумим братец шумим. 4) Вот так же обо мне потом заговорят. 5) Ну вот вам и потеха. (А.С. Грибоедов) 6) Чтобы полюбить музыку надо прежде всего ее слушать. (Д. Шостакович) 7) Следует уходить раньше чем тебя к этому недвусмысленно вынуждают. (С. Довлатов) 8) Не спится няня. 9) Нет правды на земле но правды нет и выше. (А.С Пушкин) 10) Кто втерся в чин лисой тот в чине будет волком. (В. Жуковский) 11) Переправа переправа! Берег левый берег правый. Снег шершавый кромка льда... (А. Твардовский)
Упражнение № 2
Укажите тип односоставных предложений и распределите их по группам. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Тишина. Полоска света. (А. Твардовский) 2) Пете уже разрешали гулять около дома. (В. Катаев) 3) Относитесь к родному языку бережно и с любовью думайте о нем изучайте его любите его. (В. Луговской) 4) Богатая семья. Большое имение под Москвой. Особняк в Москве. (В. Вересаев) 5) Синцову неудобно было нарушать это молчание. (К. Симонов) 6) Идешь на меня похожий... (М. Цветаева) 7) Слепило глаза от мокрого снега. 8)
